Aktaş, çocuklarda görülen ders çalışmama probleminin nedenleri arasında ailenin eğitime verdikleri önem, motivasyon eksikliği, öğrencilerin kendilerine olan güvensizliği, okulun önemini anlamamaları, amaçsızca okula gitmeleri, hedeflerin belirlenmemiş olması, ödevlerin nedenini bilmemeleri ya da anlamamaları olarak sıralanabileceğini belirtti. Ebeveynlerin, ev ödevleri konusunda en sık yaptığı hatanın çocuğa baskı kurmaları ve çocuğu etiketlemeleri olduğunu belirten Psikolog Hilal Aktaş, “Aileler sık sık çocuğa “Ders çalış”, “Ödevini yaptın mı?”, “Hadi odana git” şeklinde çeşitli uyarılarda bulunurlar. Bu ödev konusunda isteksizliği artırır. Çocuğa sadece, ders çalışmanın çocuğun verilen bir işin sorumluluğunu üstlenme ve onu kendi başına yapabilme becerilerini geliştirmek için olduğu açıklanmalıdır. Çocuğu “tembel” diye etiketlemek, başarılı arkadaşları veya kardeşleri ile kıyaslama yapmakta en sık görülen yanlış yaklaşımlardan bir tanesidir. Çocuğun kişiliğini zedeleyecek eleştirilerde bulunmak yerine motivasyonunu olumlu yönde etkileyecek sözler söylemek daha etkili olur ve ebeveyn çocuk arasındaki ilişki de zedelenmemiş olur” diye belirtti.